Tussen het zesde en zevende jaar maakt een kind een sprong in zijn cognitieve ontwikkeling.
Aan het einde van groep twee van de basisschool wordt bekeken of een kind rijp is om naar groep drie te gaan.
concreet-operationele stadium
De cognitieve ontwikkeling van een kind is nu zover gevorderd dat het kind in staat is om lerend bezig te zijn. Piaget noemt het stadium tussen zeven en elf jaar het concreet-operationele stadium.
Processen zien
Het kind ziet niet alleen de begintoestand en de eindtoestand, maar ook het proces daartussen. Als het een stuk klei ziet in de vorm van een worst, dan begrijpt hij dat er een handeling voor nodig is geweest om de klei die vorm te geven.
Proces omkeren
Het kind kan het proces daarom ook omkeren, het hoeft die handelingen niet in de praktijk uit te voeren, dat doet het in gedachten; het zijn dus denkhandelingen.
Afkomstig van: Lessius
